AGENDA DEL CURS 2025-2026

L’Escola de Famílies presenta la seua agenda d’activitats per al curs 2025-2026, una programació pensada per donar resposta a les principals necessitats i interessos que les famílies han fet arribar. L’objectiu és continuar aprenent, compartint i creixent junts com a comunitat educativa.

El calendari d’activitats s’ha elaborat tenint en compte els temes més rellevants per a l’acompanyament familiar i educatiu. Tot i això, pot sofrir modificacions al llarg del curs per adaptar-se a noves propostes o canvis d’organització.

Cada activitat comptarà amb més informació detallada —dates definitives, horaris, inscripcions i continguts específics— que s’anirà publicant a mesura que s’aprope la seua realització.

Entre tots farem d’aquest curs un espai per compartir, créixer i gaudir en família!

LLIBRET D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

Llibret d’Activitats Extraescolars: Informació per a les Famílies

A principis del mes d’agost, s’ha fet arribar a les famílies el llibret en format PDF amb tota la informació relativa a les activitats extraescolars del curs 2025-2026. Aquest llibret inclou informació detallada sobre els horaris, les activitats ofertades i els preus corresponents.

Gràcies a aquesta iniciativa, les famílies poden consultar de manera clara i accessible totes les opcions d’oci educatiu disponibles per a infants i joves d’Ulldecona, facilitant així la tria de les activitats que millor s’adapten als interessos i necessitats dels seus fills i filles.

PARC DE NADAL 

El Parc de Nadal ha estat un projecte d’activitats lúdiques i educatives desenvolupat durant les setmanes de Nadal, adreçat als infants de fins a 12 anys, així com al col·lectiu jove a partir de 12 anys a través del Casal Jove.

La programació ha ofert una àmplia varietat de propostes pensades per fomentar la creativitat, la convivència i el lleure educatiu, aconseguint una gran participació i un notable èxit entre les famílies i els joves del municipi.

Dins del marc del Pla Educatiu d’Entorn (PEE), s’han dut a terme dues activitats destacades:

• Taller de galetes de gingebre

• Taller de Cupcakes de Nadal

Ambdues activitats han tingut una molt bona acollida, promovent la participació activa, el treball en equip i l’esperit nadalenc entre els participants.

ENGRESCA’T

Engresca’t és un projecte d’activitats de cap de setmana adreçat a joves a partir de 12 anys, que es desenvolupa amb una periodicitat mensual.

Cada mes es programa una activitat en dissabte o diumenge amb l’objectiu de fomentar l’oci saludable, la participació i les relacions socials entre els joves del municipi, oferint alternatives de lleure atractives, dinàmiques i adaptades als seus interessos.

El projecte vol esdevenir un espai de trobada i diversió, afavorint hàbits positius i una ocupació del temps lliure activa i responsable.

PARLEM-NE

És un espai de trobada adreçat a joves de 12 a 16 anys que es duu a terme cada dimarts de 18.00 h a 19.00 h.

Durant les sessions es realitzen xerrades i activitats participatives al voltant de temes d’actualitat, educació, cinema i altres qüestions d’interès per als joves, fomentant el diàleg, la reflexió i la participació activa.

El projecte ofereix un entorn segur i dinàmic on els joves poden expressar opinions, compartir inquietuds i aprendre de manera col·lectiva, afavorint el pensament crític i la convivència.

NATURA’T

El projecte Natura’t és una iniciativa educativa i comunitària que es desenvolupa al Lúdik i en diferents espais educatius del municipi. Està adreçat a l’alumnat de cicle mitjà i superior de primària, així com als alumnes de primària a través de La Cuca i als de secundària mitjançant el projecte Parlem-ne.

L’objectiu principal del projecte és promoure la consciència ambiental, posant especial èmfasi en la importància del reciclatge, la correcta gestió dels residus i la preservació del medi ambient.

Al llarg del projecte, els alumnes participen en diverses activitats pràctiques i de sensibilització, com ara xerrades informatives sobre el reciclatge i la gestió de residus, tallers pràctics per aprendre a reciclar correctament i accions comunitàries com la neteja d’espais públics, fomentant així un entorn més net i saludable.

Mitjançant aquestes activitats, els participants adquireixen coneixements sobre la problemàtica de la contaminació i el seu impacte en el medi ambient, alhora que prenen consciència de les accions individuals i col·lectives que poden contribuir a la protecció del planeta.

PROJECTE LÚDIK: OFICIS

El projecte Oficis, desenvolupat al Lúdik, està adreçat als alumnes d’I3 a 6è de primària i té com a objectiu apropar els infants al coneixement dels diferents oficis d’una manera lúdica i educativa.

Un dia a la setmana, els infants tenen l’oportunitat de descobrir diversos oficis que poden trobar en la seua vida adulta, entenent quin paper té cadascun d’ells i com contribueixen al funcionament del dia a dia de la societat.

A través d’activitats pràctiques i dinàmiques, el projecte fomenta la curiositat, el respecte per totes les professions i ajuda els infants a valorar la importància dels diferents rols professionals.

PLACES SOCIALS (EXTRAESCOLARS I ACTIVITATS D’ESTIU)

El projecte de Places Socials es desenvolupa en coordinació amb els Serveis Socials municipals, amb l’objectiu d’identificar les famílies que poden beneficiar-se d’aquest suport i garantir la igualtat d’oportunitats en l’accés al lleure educatiu.

Mitjançant el treball conjunt amb diversos agents del territori, s’ofereixen places socials tant a les activitats extraescolars com a les activitats d’estiu més rellevants del municipi, facilitant la participació d’infants i joves independentment de la seva situació socioeconòmica.

Aquesta iniciativa promou un lleure inclusiu i equitatiu, contribuint al benestar, la cohesió social i el desenvolupament personal dels participants.

VETLLEM PER TU

El projecte Vetllem per tu té com a objectiu garantir que els infants i joves amb necessitats especials, que requereixen adaptacions o acompanyament, puguen participar en totes les activitats extraescolars i d’oci que es duen a terme a Ulldecona i als seus barris.

Mitjançant la figura d’una persona d’acompanyament, es proporciona suport personalitzat durant el desenvolupament de les diferents activitats, afavorint la inclusió, l’autonomia i el benestar dels participants.

Per poder accedir a aquest servei, cal realitzar una inscripció prèvia, que permet valorar les necessitats de cada infant o jove i garantir un acompanyament adequat.

JORNADA DE SALUT MENTAL AMB LA PSICOWOMAN I OCELL DE FOC TERRES DE L’EBRE A LA SÉNIA

El 23 d’octubre de 2025, la Casa de Cultura de la Sénia va acollir una jornada de salut mental adreçada a l’alumnat de l’Institut de la Sénia i de l’Institut d’Ulldecona.

L’activitat va comptar amb la participació de La Psicowoman i Ocell de Foc Terres de l’Ebre, i es va organitzar en el marc del Pla Educatiu d’Entorn dels dos municipis.

Durant la jornada, l’alumnat va poder visitar l’exposició “Riem per no plorar”, una proposta d’Ocell de Foc que, a través d’il·lustracions i mems, convidava a parlar, riure i trencar tabús sobre la salut mental.

Tot seguit, @lapsicowoman va oferir la xerrada #vivaelamordelbueno, un espai de reflexió sobre les relacions afectives, l’autoestima i el benestar emocional, plantejat d’una manera propera, dinàmica i positiva.

Es va tractar d’una activitat tancada, adreçada exclusivament a l’alumnat dels dos instituts, amb l’objectiu de fomentar la salut emocional i la convivència dins la comunitat educativa.

CONCERT DE NADAL

L’Escola Municipal de Música d’Ulldecona Joan Nadal Girona va oferir el seu tradicional concert de Nadal, un acte molt esperat que va comptar amb la participació d’alumnes de totes les edats, des dels més petits fins als més grans. L’escenari va acollir diferents formacions i interpretacions que van mostrar l’evolució i el treball musical realitzat al llarg del trimestre.

El concert va reunir un nombrós públic format per famílies, alumnat i professorat, que van gaudir d’un repertori variat de nadales i peces nadalenques. L’acte es va desenvolupar en un ambient proper i festiu, reforçant el vincle entre l’escola, les famílies i el municipi, i servint com a tancament del trimestre abans de les vacances de Nadal.

GRAVACIÓ VIDEOCLIP: LA MILLOR ÈPOCA DE L’ANY

Durant el primer trimestre del curs, els alumnes de Grau Professional I i de la Big Band de l’EMMU Joan Nadal de Girona han participat en la gravació del videoclip La millor època de l’any, una nadala del grup The Tyets.

Aquest projecte ha permès als alumnes viure tot el procés de creació d’un videoclip musical, des de la preparació musical fins a la gravació final, fomentant el treball en equip, la creativitat i l’experiència escènica.

El resultat és una proposta fresca i actual que combina música, il·lusió i esperit nadalenc, i que reflecteix el compromís i l’entusiasme dels alumnes amb la seva formació artística.

ESCOLA DE FAMÍLIES

Nova Escola de Famílies dins del Pla Educatiu d’Entorn

Aquest any, el Pla Educatiu d’Entorn (PEE) del municipi incorpora la iniciativa «Escola de Famílies», un projecte que té com a objectiu oferir eines i suport a les famílies per millorar la criança, la comunicació i el benestar familiar amb un seguit de xerrades i activitats formatives per a les famílies de l’alumnat. Aquesta proposta està organitzada de manera conjunta per diverses entitats educatives locals, entre les quals es troben l’Escola Ramón y Cajal, l’Institut Manuel Sales i Ferré, l’AFA de l’escola, l’AMPA de l’institut, la Llar d’Infants Cuca de Llum, la Biblioteca Ulldecona,  l’Escola de música municipal Joan Nadal Girona i l’Ajuntament.
Amb la col·laboració de l’Espígol Espai de Joc Waldorf.

Les xerrades tractaran temes d’interès com la gestió emocional, l’acompanyament educatiu a casa i la prevenció de conflictes, buscant enfortir la relació entre les famílies i el sistema educatiu, així com fomentar un entorn d’aprenentatge saludable per als infants i adolescents.

Amb aquesta nova Escola de Famílies, el PEE vol seguir apostant per la formació i el suport a les famílies com a peça clau en el desenvolupament integral de l’alumnat.

LLIBRET D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

Llibret d’Activitats Extraescolars: Informació per a les Famílies

El mes de setembre, es va fer arribar a les famílies un llibret en format PDF que recollia totes les activitats extraescolars disponibles a la població. Aquest llibret incloïa informació detallada sobre els horaris, les diferents activitats ofertades i els preus corresponents.

Gràcies a aquesta iniciativa, les famílies van poder consultar de manera fàcil i ràpida totes les opcions d’oci educatiu per als seus fills, ajudant-les a prendre decisions informades sobre les activitats extraescolars que més s’ajustaven als interessos i necessitats dels seus nens i nenes.

VIU LA MÀGIA DEL NADAL AL PARC INFANTIL!

Parc de Nadal: Activitats Festives per a Infants

Aquest Nadal, el projecte Parc Infantil de Nadal va transformar les vacances en una experiència inoblidable per als més petits. Durant diverses setmanes, els nens i nenes fins a 12 anys van poder gaudir d’un espai ple de màgia, diversió i activitats inspirades en les festes nadalenques.

El parc va ser un punt de trobada per a la creativitat i l’entreteniment. Els infants van participar en una àmplia gamma de tallers artístics, jocs en grup i activitats lúdiques, totes pensades per fomentar l’esperit nadalenc i reforçar el sentiment de comunitat. A més, els pares van poder gaudir de la tranquil·litat sabent que els seus fills estaven immersos en un entorn segur i festiu.

Per als adolescents del municipi, el Casal Jove va oferir una varietat d’activitats especials pensades per a ells. Amb propostes de dinàmiques de grup, tallers creatius i jocs interactius, els joves van tenir l’oportunitat de viure el Nadal de manera diferent, connectant amb altres joves del municipi i gaudint d’unes festes divertides i enriquidores.

El Parc Infantil de Nadal van ser un èxit rotund entre les famílies i joves, que van destacar la qualitat i la diversió de les activitats. Així, tant els nens com els adolescents van crear records inoblidables, compartint una experiència única durant la temporada nadalenca.

EL PROJECTE «PETITS CIENTÍFICS» AL LÚDIK: APRENDRE CIÈNCIA DE MANERA DIVERTIDA

El projecte «Petits científics» a Lúdik permet als alumnes de 1r a 6è explorar el món de la ciència a través d’experiments pràctics i divertits.

El projecte «Petits científics», adreçat a alumnes de 1r a 6è de primària, s’ha implantat a Lúdik amb l’objectiu de fomentar l’interès per la ciència d’una manera pràctica i divertida. Cada setmana, els estudiants tenen l’oportunitat d’investigar diversos temes científics i realitzar experiments, des de reaccions químiques fins a fenòmens naturals.

A través d’activitats lúdiques, els alumnes treballen en equip, desenvolupen habilitats de resolució de problemes i aprenen a aplicar els coneixements científics en situacions pràctiques. El projecte promou la creativitat i el pensament crític, creant un espai on els nens poden explorar, descobrir i entendre el món que els envolta.

Aquesta iniciativa també ajuda els estudiants a integrar coneixements d’altres matèries com la tecnologia o les matemàtiques, convertint la ciència en una eina transversal d’aprenentatge. Amb «Petits científics»,  el Lúdik ofereix als infants una forma innovadora de gaudir i aprendre ciència.

PROJECTE: VETLLEM PER TU

Vetllem per Tu: Promovent la Inclusió d’Infants i Joves amb Necessitats Especials

El programa «Vetllem per Tu» s’ha implementat recentment a Ulldecona i els seus barris per garantir que infants i joves amb necessitats especials puguin participar en totes les activitats extraescolars i vacacionals. Mitjançant la figura d’una persona d’acompanyament, els participants poden gaudir de les activitats amb el suport necessari, assegurant que cada nen i jove rebi l’atenció adequada.

Les inscripcions prèvies permeten adaptar les activitats a les necessitats individuals de cada nen o jove, fomentant la inclusió i igualtat d’oportunitats. Aquesta iniciativa ha estat molt ben acollida per la comunitat, ja que permet que tots els infants i joves puguin participar en espais d’oci i aprenentatge sense barreres, ja siguin activitats extraescolars o durant les vacances. «Vetllem per Tu» és una aposta clara per un entorn més inclusiu i accessible per a tots.

ENGRESCA’T

Engresca’t: Oci Saludable per a Joves els Caps de Setmana

El projecte «Engresca’t» busca fomentar l’oci saludable entre els joves a partir de 12 anys amb activitats mensuals durant els caps de setmana. Cada mes, s’organitza una activitat en dissabte o diumenge, oferint als adolescents l’oportunitat de gaudir d’experiències que promouen un estil de vida actiu i positiu.

Amb aquesta iniciativa, els joves poden participar en activitats divertides i enriquidores que, a més de ser entretingudes, els ajuden a desenvolupar hàbits saludables. El projecte ha estat molt ben rebut per la seva capacitat de proporcionar alternatives d’oci per als joves, fora dels hàbits sedentaris, i per fomentar la participació activa en la comunitat.

PROJECTE NATURA’T

Projecte «Natura’t»: Educant per un Futur Sostenible

Recentment, el projecte «Natura’t» va tenir lloc al Lúdik, amb l’objectiu de sensibilitzar els alumnes de cicle superior i mitjà sobre la importància de cuidar el medi ambient i practicar el reciclatge. Aquesta iniciativa, que combina aprenentatge teòric i pràctic, busca motivar els joves a prendre consciència de la seva responsabilitat en la protecció del planeta.

Durant el desenvolupament del projecte, els estudiants van participar en diverses activitats educatives i accions comunitàries. Van assistir a xerrades sobre el reciclatge i la gestió de residus, on van aprendre com fer-ho de manera correcta per contribuir a un món més net. A més, van realitzar tallers pràctics que els van ensenyar a classificar i gestionar els residus de forma efectiva.

Un dels moments més destacats va ser la neteja d’espais públics, on els alumnes van recollir escombraries de parcs i carrers, col·laborant així a la creació d’un entorn més saludable i sostenible per a tota la comunitat.

Aquesta experiència va permetre als participants entendre la gravetat del problema de la contaminació i les seves conseqüències per al medi ambient. També es van explorar les possibles solucions i les accions individuals i col·lectives que es poden dur a terme per millorar la situació.

El projecte va ser molt ben acollit per la comunitat local, que va valorar positivament l’esforç i la implicació dels joves en la creació d’un futur més sostenible. Amb iniciatives com aquesta, es fomenta una cultura de conscienciació ambiental que, sens dubte, influirà en la forma en què les futures generacions interactuaran amb el seu entorn.

PARLEM-NE

«Parlem-ne»: Un Espai de Diàleg per a Joves

Els dimarts, de 18.00h a 19.00h, es realitzen les sessions de «Parlem-ne», un espai destinat a joves de 12 a 16 anys on poden debatre temes d’actualitat, educació, cinema i altres àrees d’interès. Aquestes xerrades setmanals ofereixen l’oportunitat de parlar sobre temes socials, polítics i culturals, fomentant el pensament crític i la participació activa.

Cada sessió està moderada per experts i inclou activitats dinàmiques que permeten als participants compartir les seves opinions i reflexionar junts sobre els temes tractats. Els joves poden explorar qüestions com la salut mental, les tendències educatives o les pel·lícules que més els interessen, tot aprenent a escoltar i respectar les opinions dels altres.

«Parlem-ne» és una iniciativa que ajuda els joves a desenvolupar habilitats socials, emocionals i comunicatives, i a ser més conscients del món que els envolta, creant un espai inclusiu i d’intercanvi.

PLACES SOCIALS EXTRAESCOLARS I PLACES SOCIALS ACTIVITATS ESTIU

«Places Socials Extraescolars i Places Socials Activitats Estiu»: Accés al Lleure per a Famílies Vulnerables

«Places Socials Extraescolars i Places Socials Activitats Estiu» és una iniciativa que, en coordinació amb Serveis Socials, ofereix places per a activitats de lleure a famílies en situació de vulnerabilitat. L’objectiu és garantir que tots els nens i nenes, independentment de la seva situació econòmica, puguin participar en activitats educatives i recreatives que afavoreixin el seu desenvolupament personal i social.

A través de la col·laboració amb diversos agents de la comunitat, es poden identificar les famílies que necessiten aquesta ajuda, oferint-los la possibilitat de gaudir de tallers, casals i altres activitats de lleure. Aquesta iniciativa fomenta la igualtat d’oportunitats, la cohesió social i el benestar infantil, contribuint a la inclusió i a l’accés a experiències enriquidores per a tots els infants.

CAPSA DE MÚSICA (CORAL I BATUCADA I UKELELES)

«L’Escola de Música Municipal»: porta el cor, la batucada i els ukuleles a les escoles

Els professors de l’Escola de Música es desplacen quinzenalment als centres educatius per treballar amb els alumnes de primària. Els alumnes de 3r i 4t participen en sessions de cor i batucada, mentre que els de 5è i 6è reben classes d’ukulele.

Aquesta iniciativa té com a objectiu apropar la música als infants d’una manera vivencial i integrada dins l’horari escolar. A final de curs, tots els grups oferiran una representació per compartir amb les famílies i la comunitat educativa el treball fet al llarg del curs.

DIADA DE SANT JORDI

«Sant Jordi»: Diada de l’alumnat de l’Escola a la Plaça de l’Església

L’alumnat de l’Escola Ramón y Cajal va tenir un paper destacat en la celebració de la Diada de Sant Jordi, una jornada que va esdevenir tot un homenatge a la cultura, la lectura i la convivència. Els nens i nenes van participar activament en diverses activitats que havien preparat amb molta il·lusió i esforç durant les setmanes prèvies.

Entre les activitats realitzades, cal destacar una emotiva representació teatral basada en la llegenda de Sant Jordi, així com diversos balls populars que van omplir la plaça d’alegria i tradició. A més, el dia de la celebració, l’alumnat va baixar a la plaça de l’Església per gaudir de les parades de llibres i roses, i per participar en tallers organitzats per entitats locals.

Aquesta experiència va permetre als infants viure la Diada des d’una perspectiva participativa i comunitària, reforçant valors com l’estima per la lectura, el treball col·laboratiu i la cultura popular. Sens dubte, una jornada que quedarà al record de tots els participants.

CONCURS LOGOTIP

«Concurs Logotip PEE Ulldecona»: Els alumnes d’Ulldecona dissenyen el logotip del Pla Educatiu d’Entorn

En el marc del Pla Educatiu municipal, l’Ajuntament d’Ulldecona ha impulsat una iniciativa adreçada a l’alumnat de 5è i 6è de primària i 1r i 2n d’ESO amb l’objectiu de fomentar la participació i la creativitat entre els joves. El repte: crear un logotip que representés els valors del Pla Educatiu d’Entorn (PEE) —col·laboració, diversitat i aprenentatge compartit.

La proposta ha tingut una acollida entusiasta per part dels centres educatius del municipi, amb una gran participació i una notable varietat de dissenys originals presentats per l’alumnat.

El concurs ha finalitzat amb l’elecció del logotip guanyador, que es convertirà en la imatge oficial del PEE d’Ulldecona. La guanyadora ha estat Mayra Bogosel, alumna de 1r d’ESO, que ha sabut transmetre de forma visual l’essència del projecte en el seu disseny creatiu i significatiu.

Aquest tipus d’iniciatives posen de manifest el compromís del municipi amb l’educació, la inclusió i el desenvolupament de les competències artístiques i ciutadanes dels més joves.

COOPERATIVISME I EMPRENEDORIA

«Cooperativisme»: Els joves emprenedors de 5è presenten les seves cooperatives a Ulldecona

Els alumnes de 5è de l’Escola Ramón y Cajal han creat dues cooperatives escolars, anomenades Tot comença en un somni i Cooperativa Naturalístic. Aquestes cooperatives van participar activament a la Jornada Àgora, celebrada el dissabte 5 d’abril a Ulldecona, un esdeveniment dedicat a l’Economia Social i Cooperativa a les Terres de l’Ebre. Durant la jornada, els alumnes van oferir un taller de pintacares per a tots els xiquets i xiquetes que volguessin participar, a més de vendre els productes que havien elaborat prèviament a l’escola.

Aquesta activitat forma part d’un projecte educatiu més ampli que té com a objectiu fomentar l’emprenedoria i l’aprenentatge pràctic entre els alumnes mitjançant la simulació de la creació i gestió d’una cooperativa. Els estudiants són els responsables de la gestió social i econòmica de les cooperatives, prenent decisions de manera conjunta i aprenent la importància del treball en equip i la participació activa.

A més, el projecte inclou visites a cooperatives de proximitat per tal que els alumnes puguin conèixer de primera mà altres models cooperatius de l’entorn, reforçant així el seu aprenentatge i la seva comprensió del funcionament real d’aquest tipus d’organitzacions. Aquesta experiència educativa ajuda els joves a valorar els models de producció i consum més sostenibles, responsables i respectuosos amb les persones i el medi ambient.

ACOMPANYAMENT DE FAMÍLIES

«Acompanyament de famílies»: Servei d’acompanyament a famílies que no parlen català

S’ha posat en marxa un servei de suport adreçat a famílies que no tenen el català com a llengua habitual, amb l’objectiu de facilitar la comunicació amb el personal educatiu dels centres escolars. Aquest recurs vol garantir que totes les famílies puguin participar activament en el seguiment acadèmic i social dels seus fills i filles.

El servei afavoreix una relació més fluïda i de confiança amb l’escola, i contribueix a trencar barreres lingüístiques i culturals. A més, promou la implicació de les famílies en la vida escolar i facilita l’accés a la informació sobre el funcionament del centre, els drets i deures dels estudiants i els canals de participació.

Amb aquest acompanyament, s’avança cap a una educació més inclusiva i cohesionadora, on totes les famílies se senten part de la comunitat educativa.

CATALÀ PER A TOTHOM

El projecte Català per a tothom facilita l’aprenentatge del català a les persones nouvingudes a l’escola Ramón y Cajal.

El projecte Català per a tothom, dins del marc del Pla Educatiu d’Entorn (PEE) municipal, té com a objectiu facilitar l’aprenentatge del català a les persones nouvingudes, promovent la interacció entre cultures a través de la llengua. Aquest projecte, que es desenvolupa a l’escola Ramón y Cajal, convida a les famílies a participar-hi, oferint classes d’aprenentatge de català adaptades a les seves necessitats.

Les sessions es basen en converses dinàmiques, on els participants no només aprenen vocabulari i gramàtica, sinó que també poden compartir les seves pròpies tradicions culturals. D’aquesta manera, les famílies poden expressar-se en català mentre expliquen els seus costums, creant un espai d’intercanvi cultural que enriqueix l’aprenentatge i la convivència. Els tres mestres de suport que guien el projecte ofereixen una atenció personalitzada, ajudant els participants a integrar-se i a millorar la seva comprensió i expressió oral en català.

El mètode d’ensenyament és molt pràctic i comunicatiu, amb activitats adaptades a les situacions quotidianes que els participants poden trobar en el seu dia a dia. Així, el projecte no només busca l’aprenentatge de la llengua, sinó també la creació de vincles entre les diferents cultures i la comunitat local.

Aquest enfocament ha obtingut una gran participació per part de les famílies, que veuen en aquesta iniciativa una oportunitat per a la seva integració i, alhora, per compartir la riquesa de les seves pròpies tradicions. El projecte ajuda a fomentar la cohesió social i a enfortir els llaços entre els diferents grups culturals de la comunitat, contribuint a la creació d’un entorn més inclusiu i divers.

ESTUDI ASSISTIT

Estudi assistit per a alumnes de primària

L’estudi assistit és un conjunt de tallers adreçats a nens i nenes de primària, organitzats per nivells, amb la finalitat de reforçar els continguts treballats a l’aula. Aquestes sessions es duen a terme fora de l’horari lectiu i compten amb la presència d’un monitor o monitora que guia els infants, els orienta en l’estudi i els ajuda a resoldre dubtes.

Aquest espai ofereix un entorn tranquil, estructurat i educatiu on els infants poden fer els deures, preparar exàmens i consolidar els aprenentatges escolars. A través d’aquesta activitat, es pretén reforçar els coneixements acadèmics, tot oferint suport en l’organització personal i fomentant hàbits d’estudi saludables.

A més, l’estudi assistit juga un paper important a l’hora de promoure la igualtat d’oportunitats en l’aprenentatge, especialment per a aquells infants que poden necessitar més temps o acompanyament. Amb aquest suport, es contribueix també a prevenir l’abandonament i el fracàs escolar, tot millorant la confiança i l’autoestima dels alumnes en el seu rendiment acadèmic.

En definitiva, és un recurs que acompanya els infants en el seu procés educatiu, afavorint el seu desenvolupament personal i acadèmic.

PCE: INICIACIÓ AL TENNIS

Iniciació al tennis – Activitat del Pla Català de l’Esport a l’Escola

Aquesta activitat forma part del Pla Català de l’Esport a l’Escola i s’adreça a l’alumnat d’educació primària. L’objectiu principal és iniciar els infants en la pràctica del tennis, tot promovent hàbits saludables i fomentant el gust per l’activitat física des de la primera infància.

Les sessions són principalment pràctiques i es duen a terme amb suport tècnic especialitzat, utilitzant material esportiu adaptat a l’edat i les capacitats dels infants, per tal de garantir una experiència positiva, segura i motivadora.

A més de la dimensió esportiva, l’activitat té una clara vocació educativa i transmet valors com l’esforç, la constància, el respecte a les normes i la cooperació entre iguals. En aquest sentit, s’integra plenament dins dels objectius del PCEE, que volen apropar l’activitat física i l’esport al conjunt d’infants i joves de forma inclusiva, educativa i lúdica.

LACM

Cursos de Llengua Àrab i Cultura Marroquina (LACM)

Els cursos de Llengua Àrab i Cultura Marroquina (LACM) s’adrecen a l’alumnat de primària d’origen marroquí i s’ofereixen en horari extraescolar, dins d’un marc educatiu complementari.

L’objectiu principal d’aquesta activitat és mantenir i enfortir el vincle dels infants amb la llengua i la cultura del seu país d’origen, contribuint alhora a reforçar la seva identitat personal i cultural, i a millorar la seva autoestima. Aquesta connexió amb les arrels culturals afavoreix una millor integració i convivència en l’entorn escolar i social.

Les classes són impartides per professorat funcionari enviat pel Ministeri d’Educació Nacional del Marroc, específicament destinat a Catalunya. Aquest fet garanteix una formació homologada, de qualitat i respectuosa amb els continguts curriculars de la cultura i llengua marroquines.

Els cursos LACM representen una oportunitat educativa valuosa per a l’alumnat marroquí, afavorint el reconeixement de la diversitat cultural i lingüística dins dels centres educatius.

PATIS INCLUSIUS

Material esportiu per a patis inclusius – Pla Català de l’Esport a l’Escola (PCEE)

Aquest projecte s’emmarca dins del Pla Català de l’Esport a l’Escola (PCEE) i té com a finalitat impulsar la inclusió i la igualtat d’oportunitats en els espais de lleure escolar. Consisteix en la dotació de material esportiu específic per promoure la pràctica d’activitats físiques inclusives durant l’estona d’esbarjo.

El material ha estat curosament seleccionat tenint en compte la diversitat de l’alumnat, amb l’objectiu de fomentar jocs cooperatius, la participació activa de tots els infants, i el respecte per les diferències, siguin físiques, socials o culturals.

Aquest recurs s’aplica en el marc dels patis inclusius, una iniciativa que pretén transformar els espais de lleure en entorns educatius, segurs i accessibles per a tothom. Més enllà del joc, es busca que el pati sigui un espai on es treballin valors com la convivència, l’empatia, el respecte i la cooperació, tot contribuint al desenvolupament integral dels infants.

EL CATALÀ ÉS TEU!

Campanya: El català és teu!

El català és teu! és una campanya de sensibilització lingüística adreçada a tota la comunitat educativa, amb l’objectiu de fomentar l’ús del català com a llengua habitual de convivència, comunicació i cohesió social dins del centre.

La campanya es desenvolupa a partir de la creació i difusió de cartells amb missatges clars i positius sobre l’ús del català, elaborats amb la participació activa de l’alumnat. Aquests cartells es pengen en espais comuns del centre —com passadissos, vestíbuls o menjadors— per visibilitzar la llengua catalana i promoure’n un ús més espontani i generalitzat en les interaccions quotidianes.

A través d’aquesta acció participativa i creativa, es pretén empoderar l’alumnat respecte a la llengua, reforçar-ne la vinculació emocional amb el català i contribuir a la construcció d’un entorn escolar inclusiu i lingüísticament respectuós.

CONEGUEM EL TERRITORI

Coneguem el territori – Sortides educatives al Delta de l’Ebre

El projecte Coneguem el territori té com a finalitat apropar l’alumnat al coneixement i valoració del Delta de l’Ebre, un espai natural ric en biodiversitat, paisatges únics i patrimoni cultural. A través de sortides educatives, es vol fomentar el respecte pel medi ambient i potenciar el vincle amb l’entorn més proper, tot afavorint una educació vivencial i significativa.

Durant les jornades, els infants participen en visites a espais naturals protegits, on poden observar de primera mà la fauna i la flora característiques, especialment les aus, i comprendre la importància dels ecosistemes propis del Delta. Aquest contacte directe amb la natura permet despertar l’interès per la biodiversitat i sensibilitzar sobre la necessitat de conservar-la.

Les activitats inclouen també tallers mediambientals i propostes lúdiques guiades, pensades per afavorir el treball cooperatiu, el pensament crític i la participació activa. A més, aquestes sortides contribueixen a enfortir la consciència ecològica dels infants, fomentar actituds responsables i desenvolupar una mirada respectuosa cap al territori i les seves particularitats culturals.

D’aquesta manera, el projecte no només enriqueix els aprenentatges curriculars, sinó que ajuda l’alumnat a comprendre el valor del seu entorn i a construir una relació més propera, empàtica i compromesa amb el medi que els envolta.

ESTUDI ASSISTIT

Estudi assistit per alumnes de secundària

L’estudi assistit és una activitat de suport educatiu adreçada a l’alumnat de secundària que té com a finalitat reforçar els aprenentatges escolars i fomentar hàbits d’estudi autònom i responsable. Es realitza fora de l’horari lectiu i compta amb l’acompanyament d’un mestre o educador/a proporcionat per l’Ajuntament, que guia l’estudi i resol els dubtes de l’alumnat.

Aquest espai proporciona un entorn estructurat i tranquil, on els joves poden fer deures, preparar exàmens o repassar continguts treballats a classe, amb l’objectiu de millorar el seu rendiment acadèmic i la seva organització personal. A través d’aquest acompanyament, es busca consolidar la comprensió dels temes tractats a l’aula, fomentar la constància en el treball i potenciar la responsabilitat individual en el procés d’aprenentatge.

A més, l’estudi assistit contribueix a reduir desigualtats educatives, ja que ofereix un suport extra als alumnes que poden necessitar més ajuda, i afavoreix la igualtat d’oportunitats dins del centre educatiu.

En definitiva, és una eina educativa clau per enfortir la trajectòria escolar dels adolescents, prevenir el fracàs escolar i augmentar la seva confiança en les pròpies capacitats acadèmiques.

PLA CATALÀ DE L’ESPORT

Activitats esportives extraescolars – Pla Català de l’Esport a l’Escola (PCEE)

En el marc del Pla Català de l’Esport a l’Escola (PCEE), s’organitzen activitats esportives en horari extraescolar adreçades a infants i joves dels centres educatius. Aquestes activitats tenen un caràcter lúdic, inclusiu i educatiu, i tenen com a objectiu principal promoure la pràctica regular d’activitat física en un entorn segur, accessible i motivador.

Les sessions inclouen una gran varietat de propostes: jocs motrius, esports col·lectius i activitats físiques adaptades a les diferents edats i necessitats dels participants. A través del joc i l’esport, es busca fomentar hàbits saludables, estimular la cooperació i el treball en equip, i transmetre valors com el respecte, l’esforç, la responsabilitat i la superació personal.

Aquestes activitats també contribueixen a afavorir la inclusió social i educativa, garantint que tots els infants i joves, independentment del seu origen o condició, puguin accedir a l’activitat física com a eina de desenvolupament personal i benestar.

El PCEE aposta per un model d’esport escolar educatiu, participatiu i arrelat al territori, que acompanya els infants i adolescents en el seu creixement integral, tant dins com fora de l’aula.

SERVEI COMUNITARI

Servei Comunitari – Educació en valors i compromís social

El Servei Comunitari és una activitat obligatòria dins del currículum de l’educació secundària obligatòria (ESO) que té com a finalitat promoure el compromís cívic, la participació activa i la responsabilitat social de l’alumnat. Aquesta experiència educativa ofereix als joves l’oportunitat de col·laborar en projectes de voluntariat en benefici de la comunitat, tot posant en pràctica valors com la solidaritat, l’empatia, la cooperació i el respecte.

Els projectes de servei comunitari es duen a terme en col·laboració amb entitats socials, serveis municipals, associacions de barri o iniciatives locals, i aborden àmbits diversos com el medi ambient, l’atenció a col·lectius vulnerables, la promoció cultural o la millora d’espais públics.

A través d’aquesta activitat, l’alumnat no només contribueix al benestar col·lectiu, sinó que també desenvolupa competències personals i socials, com ara l’autonomia, el treball en equip, la comunicació i la capacitat crítica, reforçant així la seva formació integral.

El Servei Comunitari esdevé, doncs, una eina pedagògica potent per connectar els aprenentatges escolars amb la realitat social i per formar ciutadans i ciutadanes més conscients, actius i compromesos amb el seu entorn.

VOLUNTARIAT PER LA LLENGUA

Voluntariat per la llengua – Programa de parelles lingüístiques

El Voluntariat per la llengua és un programa que té com a objectiu fomentar l’ús social del català i afavorir la integració lingüística i cultural de l’alumnat nouvingut. Consisteix en la formació de parelles lingüístiques entre persones catalanoparlants (normalment alumnes voluntaris del mateix centre) i alumnes que tenen coneixements bàsics de català i volen practicar-lo en un context real i proper.

Les trobades es realitzen de manera informal i en horari extraescolar, en un ambient distès que afavoreix la conversa i l’aprenentatge natural de la llengua. Aquestes interaccions permeten guanyar fluïdesa, confiança i seguretat en l’ús oral del català, i contribueixen també a trencar barreres culturals i promoure la cohesió social dins del centre educatiu.

El programa té un fort component educatiu i cívic, ja que implica l’alumnat en una experiència de col·laboració i respecte mutu, alhora que reforça valors com la solidaritat, la inclusió i la diversitat lingüística i cultural.

ANGLÈS A L’ESCOLA

«Tallers per fomentar l’interès per la llengua»

Durant el curs 2024-2025, s’organitzaran tallers en anglès amb l’objectiu de promoure el gust per l’aprenentatge de l’idioma entre l’alumnat. Aquestes activitats es programaran dins d’una setmana temàtica vinculada al fil conductor del curs, i estaran adaptades a les diferents edats i etapes educatives.

Els tallers utilitzaran materials variats i motivadors segons el nivell dels infants: recursos visuals, titelles de dit o de mà, jocs i cançons, instruments de percussió, i altres materials manipulables. L’objectiu és crear un entorn lúdic i estimulant que permeti als alumnes viure l’anglès de manera natural i divertida.

Amb aquesta proposta, es vol reforçar l’exposició a la llengua anglesa dins l’entorn escolar i afavorir una actitud positiva envers l’aprenentatge dels idiomes des de ben petits.

MONÒLEG INFLUENCERS SOBRE L’ÚS DEL CATALÀ I LES XXS

«Monòleg influencers»: L’alumnat de l’institut reflexiona sobre l’ús del català a les xarxes i descobreix la feina que hi ha darrere de la creació de contingut digital

El passat 10 d’abril l’alumnat de l’institut va participar en una xerrada molt especial amb dos destacats creadors de contingut en català: Albert (@bertii_au) i Fran (@cabrafotuda). L’activitat es va completar amb un col·loqui final, on es van formular preguntes que l’alumnat havia preparat prèviament a classe.

L’objectiu de la trobada va ser fomentar l’ús de la llengua catalana a les xarxes socials i desmitificar la visió idealitzada que sovint es té del món digital. Tant Albert com Fran van compartir la seva experiència i van insistir que per ser un bon creador de contingut cal treballar amb constància, tenir passió i compromís amb la llengua i el missatge.

L’activitat va tenir molt bona acollida i va generar un debat enriquidor, que va posar en valor el català com una llengua plenament vàlida i necessària en l’àmbit digital i audiovisual.

PROJECTE LECXIT

PROJECTE LECXIT A ULLDECONA: Llegir per créixer

El projecte LECXIT té com a objectiu impulsar l’èxit educatiu mitjançant la millora de la comprensió lectora dels infants. Es basa en fer de la lectura una experiència divertida, motivadora i compartida.

A la Biblioteca d’Ulldecona, com a Espai Lecxit, persones voluntàries acompanyen setmanalment infants de 5è i 6è de primària, llegint plegats i fomentant l’estima pels llibres. Aquest acompanyament personalitzat contribueix a millorar el rendiment escolar i a enfortir el vincle amb la lectura.

Vols formar part del projecte? Consulta a la biblioteca com fer-te voluntari/a i ajuda a transformar el futur d’un infant a través de la lectura.

LOTS DE LLIBRES DE LECTURA A LA BIBLIOTECA
Lectures que acompanyen els projectes de l’escola al llarg del curs

Aquest curs, des de la biblioteca hem preparat tres lots de llibres de lectura adreçats a l’alumnat de 5è de primària i un lot per a 6è, tots centrats en la temàtica dels esports, que és el tema que es treballa aquest any a l’escola.

A més, al llarg del curs també hem confeccionat diversos lots temàtics a petició dels mestres, pensats per a diferents nivells educatius, amb l’objectiu de donar suport a la lectura i als projectes de l’aula.

MALETA VIATGERA: UN PONT ENTRE L’ESCOLA I LA BIBLIOTECA
Una proposta per fomentar la lectura i apropar els alumnes de cicle inicial a la biblioteca

S’ha detectat que els alumnes de cicle inicial utilitzen poc la biblioteca, tot i que aquesta disposa d’un fons molt ric en llibres infantils. Per tal de fomentar-ne l’ús i alhora despertar el gust per la lectura, s’ha impulsat l’activitat “Maleta viatgera”, en col·laboració amb el professorat de 1r i 2n de primària.

Aquest projecte, que ja fa uns anys que es du a terme, consisteix a fer que cada setmana un alumne s’endugui a casa la maleta viatgera, que conté un llibre per llegir i explicar després a la resta de la classe.

La novetat d’aquest any és que la maleta viatgera no porta cap llibre incorporat: els alumnes han de venir personalment a la biblioteca a escollir-lo. Així, no només tenen més opcions per triar, sinó que també es pretén encoratjar-los a emportar-se altres llibres per llegir a casa.

Una iniciativa que connecta escola i biblioteca, i que transforma la lectura en una aventura personal i compartida!

NOSALTRES LLEGIM!
Activitats de lectura que fan créixer el gust pels llibres a cada etapa educativa

Dins del Pla de Lectura de la biblioteca, s’han establert diverses activitats amb l’objectiu de fomentar el gust per la lectura i afavorir el procés d’aprenentatge i comprensió lectora dels infants.

Les propostes s’adapten a les diferents edats i nivells escolars, i es desenvolupen en forma de clubs de lectura, on la lectura es viu de manera compartida, lúdica i significativa:

• Club de lectura “Llegim junts” – per a nens i nenes de P5 i 1r (1 cop per setmana)

• Club de lectura “Va de lletres” – per a nens i nenes de 2n (1 cop al mes)

• Club de lectura “Petits Aprenents” – per a nens i nenes de 3r i 4t (1 cop al mes)

• Club de lectura “Superlectors” – per a nens i nenes de 5è i 6è (1 cop al mes)

Aquests espais no només ajuden a millorar la comprensió lectora, sinó que també fan de la lectura una activitat social, divertida i enriquidora.

GRAVACIÓ VIDEOCLIP

Gravació d’un videoclip de Nadal: 

Aquest desembre, els alumnes de l’institut han estat treballant en un projecte molt especial: la gravació d’un videoclip de Nadal! Durant les últimes setmanes, els estudiants han estat immersos en el procés creatiu, que ha inclòs aprendre la música, enregistrar tant la música com el vídeo, seleccionar el vestuari adient i escollir les localitzacions perfectes per a les imatges.

El projecte ha estat una gran oportunitat perquè els estudiants treballessin en equip i posessin en pràctica els seus coneixements artístics i tècnics. Han preparat una peça musical que celebra l’esperit nadalenc i han creat un videoclip ple de màgia i emoció.

Les localitzacions han estat escollides pensant en l’ambient nadalenc: des de sales decorades fins a exteriors amb llums i decoracions típiques de la temporada. Els alumnes han pogut explorar diferents tècniques d’enregistrament i treballar amb el seu vestuari per aconseguir el millor resultat visual.

Un cop finalitzada la gravació, el videoclip es compartira amb tota la comunitat educativa. Així, tots els alumnes de l’institut podran gaudir d’aquesta creació conjunta, que reflecteix l’esperit de col·laboració, creativitat i la màgia del Nadal.

Viu el Nadal amb nosaltres i gaudeix d’aquest projecte tan especial!

MÚSICA PER A INFANTS AMB INSTRUMENTS DE CORDA

Música per a infants amb instruments de corda

Els alumnes del programa de sensibilització musical han organitzat un taller pràctic d’instruments de corda adreçat als seus companys i companyes de l’escola Ramón y Cajal. Aquesta activitat ha tingut com a objectiu principal acostar la música als infants d’una manera vivencial i participativa, tot fomentant l’interès per la pràctica instrumental i el desenvolupament de l’expressió artística.

Durant la sessió, els alumnes més grans han actuat com a guies i referents musicals, compartint els seus coneixements sobre els instruments de corda i ensenyant als més petits a experimentar amb sons, ritmes i melodies, en un entorn lúdic i motivador.

A través d’aquest taller, s’han treballat valors com la cooperació, la generositat i la responsabilitat, alhora que s’ha promogut el gust per la música, la creativitat i l’aprenentatge entre iguals. L’activitat ha afavorit també la creació de vincles entre alumnes de diferents edats, tot reforçant el sentiment de comunitat dins del centre educatiu.

TEATRE MUSICAL

Teatre musical: Encanto

Els alumnes d’Elemental 1 han preparat i representat l’obra Encanto, inspirada en la popular pel·lícula musical, davant dels seus companys d’escola i de les seves famílies. Aquesta activitat ha permès als infants desenvolupar habilitats d’expressió corporal i oral, així com treballar la memòria i potenciar la creativitat a través del teatre i la música.

A més, la representació ha estat una oportunitat per compartir l’aprenentatge de manera lúdica i festiva, reforçant els vincles entre l’escola, l’alumnat i les famílies, i fomentant un ambient de comunitat i participació.

Gràcies a aquesta experiència, els infants han pogut gaudir d’un espai on expressar-se, aprendre i créixer tant a nivell personal com social.

CONCERT DE NADAL

Un viatge musical per la interculturalitat

Aquest desembre, l’escola ha celebrat el tradicional Concert de Nadal, un esdeveniment molt especial on han participat tots els alumnes, tant en formació coral com instrumental.

Al llarg del trimestre, s’han treballat cançons nadalenques en català i en altres idiomes, amb l’objectiu de fomentar la interculturalitat i descobrir com es viu aquesta festivitat arreu del món. El resultat ha estat un concert ric en sonoritats, llengües i emocions.

Famílies, mestres i companys han gaudit d’un espectacle ple de màgia i diversitat, que ha demostrat la força de la música com a eina d’unió i expressió cultural.

Una cloenda musical perfecta per acomiadar l’any i celebrar el Nadal en comunitat!

GRAVACIÓ CURTMETRATGE

Gravació del curtmetratge “La Gran Funció”

Els estudiants de l’escola han estrenat el seu propi curtmetratge titulat «La Gran Funció», una producció que explora la música i els personatges més icònics de Broadway. Durant el rodatge, els alumnes van tenir l’oportunitat de descobrir i interpretar alguns dels seus personatges favorits de les pel·lícules musicals més conegudes.

El projecte va ser una experiència immersiva en el món del cinema, on els estudiants van treballar intensament en la memorització de textos, la selecció de la música, el disseny del vestuari i l’elecció de les localitzacions. A més de la diversió que va generar entre els participants, aquest projecte va permetre als alumnes desenvolupar habilitats creatives i col·laboratives, afavorint el seu creixement personal i artístic en un context cinematogràfic.

L’ESCOLA DE MÚSICA AL CARRER

Música per a tothom

L’Escola de Música ha sortit al carrer amb l’objectiu de cohesionar l’alumnat del centre amb infants de la mateixa edat que no en formen part, mitjançant diverses activitats obertes a la comunitat.

D’una banda, s’han ofert dos tallers de música adreçats a famílies amb infants de 0 a 3 anys i de 4 a 8 anys. Aquests espais han permès als més petits descobrir la música de manera lúdica i participativa, acompanyats dels seus pares i mares.

D’altra banda, s’ha organitzat un taller de gralla per als alumnes de grau professional, una iniciativa que no només ha servit per aprofundir en la tècnica de l’instrument, sinó també per connectar amb la tradició musical catalana i compartir l’experiència amb el públic assistent.

Amb aquestes activitats, l’Escola de Música reafirma el seu compromís amb la cultura, la formació artística i la integració comunitària.

REPRESENTACIÓ MUSICAL

WILLY WONKA

Aquest trimestre, els alumnes d’Elemental 2 han viscut una experiència artística única: la representació del musical Willy Wonka, traduït al català. El projecte ha suposat molt més que pujar a l’escenari; ha estat un viatge d’aprenentatge complet on han treballat la comprensió del text, la memorització, la interpretació i la música.

L’obra s’ha representat amb l’acompanyament de la banda de música i la coral, creant un espectacle ple d’energia i emoció. L’activitat ha tingut com a públic els seus companys del col·legi i les famílies, que han gaudit d’una tarda màgica plena de cançons, personatges i escenes sorprenents.

Una manera divertida i educativa de descobrir el teatre musical en català i de compartir l’esforç i la il·lusió de tot un curs!

CONCERT FI DE CURS CAPSA DE MÚSICA

Estrena d’una cantata original escrita per a l’alumnat de 3r i 4t

Els alumnes de 3r i 4t de l’escola han posat el punt final al curs amb un concert molt especial del projecte La Capsa de Música. Aquest projecte, que s’ha desenvolupat al llarg de tot l’any, ha permès als alumnes descobrir, experimentar i créixer a través de la música.

Com a culminació del treball realitzat, s’ha estrenat una cantata original escrita especialment per a ells pel professor i compositor Lluís Fibla. Aquesta obra ha estat creada pensant en les seves veus, capacitats i il·lusions, i ha esdevingut un veritable regal per a tots els participants.

El concert s’ha celebrat davant d’un públic proper —famílies, mestres i companys— que ha pogut veure i escoltar el resultat de mesos d’aprenentatge, esforç i creativitat. Una manera emotiva i artística de tancar el curs, amb la música com a fil conductor.

POESIA A LA BIBLIOTECA

Música i paraula per celebrar el Dia Mundial de la Poesia

Amb motiu del Dia Mundial de la Poesia, els alumnes de grau professional han protagonitzat una activitat molt especial a la biblioteca: una lectura de poemes acompanyada de música en directe.

L’objectiu de la proposta ha estat interactuar amb altres formes d’expressió artística, com la poesia, i explorar com la música pot potenciar el significat i l’emoció de les paraules.

L’experiència ha creat un espai íntim i ple de sensibilitat, on públic i intèrprets han compartit un moment únic, reforçant el vincle entre la literatura, la música i l’expressió artística.

Una activitat que fomenta la creativitat, l’escolta i la connexió entre disciplines!

CONTE MUSICAT A LA BIBLIOTECA

Música, valors i tecnologia

Els alumnes de grau professional han participat en un projecte creatiu que combina la composició musical amb la narració d’un conte que treballa valors essencials com el companyerisme, l’amistat i la igualtat.

Per dur a terme aquesta iniciativa, han utilitzat els recursos TIC de l’escola per escriure i enregistrar les composicions musicals de manera col·laborativa. Posteriorment, han interpretat en públic tant la música com el relat, oferint una experiència artística i educativa completa.

Aquesta activitat fomenta no només les habilitats musicals i tecnològiques, sinó també la reflexió sobre valors humans fonamentals, integrant diferents disciplines en un mateix projecte.

CONCERT FI DE CURS

Concert de Fi de Curs

Les diferents aules de l’escola han participat en el tradicional Concert de Fi de Curs, una jornada festiva i educativa que mostra el fruit del treball musical realitzat durant el segon quadrimestre. Aquesta activitat permet evidenciar l’evolució de l’aprenentatge musical de tot l’alumnat, des dels més petits fins als més grans, amb propostes adaptades a cada edat i nivell.

El concert esdevé una oportunitat per compartir l’esforç, la creativitat i la passió per la música amb les famílies i la comunitat educativa, fomentant el sentiment de pertinença i el reconeixement del treball realitzat al llarg del curs.

A més, aquesta experiència contribueix a potenciar la motivació dels alumnes, enfortir les seves habilitats artístiques i expressives, i consolidar la música com a eina educativa i de cohesió social dins de l’escola.

ACTIVITATS D’INTERPRETACIÓ: TEATRE A L’ESCOLA

L’alumnat de CM ha participat en una activitat d’interpretació de superherois i superheroïnes a Dansing

L’Acadèmia d’Arts Escèniques Dansing ha organitzat una activitat especial per a l’alumnat de Cicle Mitjà (CM). Cada grup tindrà l’oportunitat de participar en dues sessions dedicades a la interpretació de diferents personatges, treballant l’expressió artística a través dels rols.

Aquestes sessions seguiran el fil conductor del curs, centrat en els superherois i les superheroïnes, figures que promouen valors com la responsabilitat, el respecte i la cohesió. L’alumnat de CM ha estat seleccionat perquè es considera que aquesta etapa educativa és ideal per treballar aquestes competències des d’un enfocament interpretatiu i lúdic.

L’activitat busca fomentar el treball en equip, el respecte i l’autoexpressió a través del joc de rols, afavorint així una major cohesió dins dels grups.

ESTUDI ASSISTIT

Tallers per reforçar els continguts escolars amb l’acompanyament de monitors i la col·laboració de les famílies

S’han posat en marxa uns tallers educatius destinats a reforçar els continguts treballats a l’aula, agrupant els alumnes del mateix nivell. L’objectiu d’aquesta iniciativa és consolidar els aprenentatges de manera dinàmica i participativa, amb el suport d’un monitor o monitora especialitzats que guiaran els alumnes durant les sessions.

A més, en determinades ocasions, les famílies podran col·laborar de manera puntual en aquests tallers, enriquint així l’experiència educativa i fomentant la implicació de l’entorn familiar en el procés d’aprenentatge dels infants. Aquesta proposta busca reforçar els coneixements adquirits a l’escola i crear un espai de treball col·laboratiu i motivador.

PLA CATALÀ DE L’ESPORT

Activitat física lúdica i integradora per a l’alumnat de Primària

Un curs més s’ha posat en marxa una activitat física especialment adreçada a l’alumnat de Primària que necessita una pràctica més lúdica i integradora. L’objectiu és fomentar l’activitat física d’una manera atractiva i adequada a les necessitats dels alumnes.

Tot i que es prioritza la participació dels cursos de Cicle Superior, ja que és en aquesta etapa on s’observen més canvis físics i psicològics en relació a l’exercici físic, enguany també s’ha ampliat l’oferta al segon nivell de Cicle Mitjà. Aquesta ampliació busca oferir més oportunitats a l’alumnat i formar un grup més divers i nombrós, afavorint així una millor cohesió i dinamisme en les sessions.

CLASSES D’ÀRAB

Nou programa d’ensenyament de llengua àrab i cultura marroquina a l’institut

En el marc del conveni de cooperació entre el Departament d’Ensenyament i el Govern del Regne del Marroc, s’ha posat en marxa un programa educatiu per ensenyar la llengua àrab i promoure la cultura marroquina a les escoles. Aquesta iniciativa té com a objectiu facilitar l’aprenentatge de l’idioma i fomentar el coneixement i respecte per la diversitat cultural entre l’alumnat.

CONEGUEM EL TERRITORI

Coneguem el territori: activitats educatives i culturals per a l’alumnat

Amb l’objectiu de promoure el coneixement del territori i enriquir l’experiència educativa, s’han organitzat diverses activitats per a l’alumnat, com ara el Saló de l’Ensenyament, la Trobada de Corals i les iniciatives de PROESO, així com diverses sortides acadèmiques.

ESTUDI ASSISTIT

Programa de suport a l’estudi fora de l’horari lectiu

S’ha posat en marxa una activitat de suport a l’estudi destinada a l’alumnat, que es realitza fora de l’horari lectiu. Aquesta iniciativa, tutoritzada per un mestre, té com a objectiu oferir un espai d’acompanyament per reforçar els aprenentatges i ajudar els estudiants amb les seves tasques acadèmiques. El programa busca millorar el rendiment escolar i fomentar hàbits d’estudi eficients.

PLA CATALÀ DE L’ESPORT

Activitat física lúdica i integradora per a l’alumnat d’ESO

Activitat física destinada a l’alumnat d’ESO amb l’objectiu de proporcionar una pràctica més lúdica i integradora. Aquesta iniciativa busca crear grups més nombrosos per fomentar un ambient de cohesió i diversió durant les sessions d’activitat física. Amb aquesta proposta, es pretén promoure el treball en equip i el gaudi de l’exercici, contribuint així al benestar físic i emocional dels estudiants.

VOLUNTARIAT PER LA LLENGUA

Programa de parelles lingüístiques per practicar català a través de la conversa

S’ha posat en marxa un nou programa de parelles lingüístiques per fomentar la pràctica del català mitjançant la conversa. La iniciativa està dirigida a alumnes nouvinguts amb coneixements bàsics de la llengua, que volen millorar la seva fluïdesa. Cada alumne serà emparellat amb un voluntari catalanoparlant, i les trobades es faran fora de l’horari escolar. L’objectiu és facilitar la integració dels estudiants i millorar la seva competència lingüística en un entorn informal i de suport.

TALLERS D’ANGLÈS

Tallers d’anglès per fomentar l’aprenentatge de la llengua entre els alumnes

Tallers en anglès dissenyats per promoure el gust per l’aprenentatge de l’idioma entre els alumnes. Aquestes activitats utilitzaran una varietat de materials adaptats a les diferents edats, incloent-hi materials visuals, titelles de dit i de mà, jocs, cançons i instruments de percussió. A més, es farà servir material manipulable per facilitar l’aprenentatge d’una manera lúdica i interactiva. L’objectiu és fomentar un ambient divertit i estimulant que ajudi els estudiants a adquirir competències en anglès de forma natural i entretinguda.

OBRA DE TEATRE

Estrena d’una obra de teatre amb col·loquis i material didàctic per a l’aula

S’ha estrenat una nova obra de teatre composta per tres petites obres que busquen entretenir i educar l’alumnat. Aquesta proposta inclou col·loquis posteriors a les representacions, que permetran als estudiants reflexionar sobre els temes tractats i fomentar el debat. A més, s’ha creat material didàctic específic per treballar a classe, facilitant així la integració dels continguts de l’obra amb l’aprenentatge acadèmic. Aquesta iniciativa busca enriquir l’experiència teatral i potenciar el pensament crític dels alumnes.

MALETA VIATGERA

La «Maleta Viatgera» fomenta l’ús de la biblioteca entre els alumnes de cicle inicial

Per fomentar l’ús de la biblioteca entre els alumnes de cicle inicial, s’ha creat l’activitat «Maleta Viatgera de l’Escola a la Biblioteca». Cada setmana, un alumne s’emporta a casa una maleta viatgera per llegir un llibre i explicar-lo a la classe. Aquest any, però, la maleta no contindrà cap llibre preseleccionat; els alumnes hauran de visitar la biblioteca per triar el seu llibre. Aquesta iniciativa busca incrementar l’interès per la lectura i animar els alumnes a emportar-se’n més llibres.

NOSALTRES LLEGIM!

El Pla de Lectura de la Biblioteca promou el gust per la lectura entre els alumnes

La biblioteca ha implementat un Pla de Lectura que inclou diverses activitats per fomentar el gust per la lectura i facilitar el procés d’aprenentatge i comprensió dels alumnes. Entre les activitats destacades, trobem el club de lectura “Llegim Junts” adreçat a nens i nenes de P5 i 1r, que es reuneix una vegada per setmana.

A més, s’ha creat el club de lectura “Va de Lletres” per als alumnes de 2n, que es reuneix un cop al mes. Finalment, el club de lectura “Superlectors” està dissenyat per a joves a partir de 12 anys, també amb una reunió mensual. Aquestes iniciatives busquen incentivar la lectura i crear un espai de trobada i intercanvi entre els joves lectors.

LOTS LLIBRES DE LECTURA

Lots de llibres sobre superherois per als alumnes de 5è i 6è

Aquest any, s’han preparat lots de llibres temàtics sobre superherois per als cursos de 5è i 6è, coincidint amb la temàtica que es treballa a l’escola. Aquesta iniciativa busca fomentar l’interès per la lectura entre els alumnes, alhora que s’alinea amb els continguts curriculars. Els llibres seleccionats ofereixen una àmplia varietat de narratives que permetran als estudiants explorar el món dels superherois mentre desenvolupen les seves habilitats de comprensió lectora.

SORTIDA OBRA DE TEATRE AMPOSTA

Representació d’una obra de teatre per l’alumnat de 3r d’ESO de l’Ins. Manuel Sales i Ferré a Amposta

L’alumnat de 3r d’ESO de l’Institut Manuel Sales i Ferré va representar una obra de teatre que havia estat treballada prèviament a l’aula. L’espectacle es va realitzar durant un dia del mes de maig a Amposta, on els estudiants van tenir l’oportunitat de conviure amb nois i noies d’altres centres educatius participants. Aquesta activitat no només va permetre als alumnes demostrar les seves habilitats artístiques, sinó que també va fomentar la interacció i el treball en equip entre diferents institucions educatives.

GRAVACIÓ CURTMETRATGE

Gravació del curtmetratge “Estela i Laia i la clau màgica”

Recentment, l’alumnat de l’escola va gravar el curtmetratge titulat “Estela i Laia i la clau màgica”, que explora la música del món Disney. Durant el projecte, els estudiants van tenir l’oportunitat de conèixer diversos personatges de les seves pel·lícules favorites.

Els alumnes van treballar intensament en el rodatge cinematogràfic, que va incloure la memorització de textos, la selecció de la música, el vestuari i les localitzacions. Aquest projecte no només va ser una experiència divertida, sinó que també va permetre als estudiants desenvolupar habilitats creatives i col·laboratives en el món del cinema.

GRAVACIÓ VIDEOCLIP

Gravació d’un videoclip de Nadal a l’escola

L’alumnat de l’escola ha treballat en la gravació d’un videoclip de Nadal titulat «Aquí és Nadal i estic content». Durant aquest projecte, els estudiants han après la música, han gravat  el vídeo i s’han ocupat del vestuari i les localitzacions. A més, aquesta iniciativa promou la col·laboració entre els alumnes, els quals han compartit els seus esforços creatius amb els companys de l’institut. El videoclip s’ha convertit en una divertida i festiva manera de celebrar el Nadal i potenciar l’esperit de comunitat a l’escola.

REPRESENTACIÓ MUSICAL “ALÍCIA AL PAÍS DE LES MERAVELLES”

Representació musical de “Alícia al país de les meravelles” per alumnes d’Elemental 2

Els alumnes d’Elemental 2 van representar el musical “Alícia al país de les meravelles” en una actuació conjunta amb la banda de música, la coral de la banda i els alumnes d’Elemental 1.

La representació va ser un gran èxit, amb un públic entusiasmat que va gaudir de les interpretacions dels joves artistes. Aquesta col·laboració entre diferents grups va enriquir l’esdeveniment, destacant el talent i la dedicació dels alumnes en el món del teatre musical. L’activitat va ser una magnífica oportunitat per fomentar l’amor per les arts escèniques i la música entre els estudiants.

REPRESENTACIÓ TEATRE MUSCIAL

Representació del teatre musical «Peter Pan» per alumnes d’Elemental 1

Recentment, els alumnes d’Elemental 1 de l’escola van portar a escena el teatre musical «Peter Pan». Els estudiants van realitzar dues representacions, una dedicada a les seves famílies i l’altra per als seus companys d’altres escoles.

Els joves actors van mostrar el seu talent i dedicació, interpretant els personatges de la famosa història amb gran entusiasme i energia. Aquest esdeveniment va ser una oportunitat magnífica per fomentar la creativitat i el treball en equip entre els alumnes, així com per compartir l’amor pel teatre amb la comunitat.

CONCERT DE NADAL

Concert de Nadal a l’escola de música

L’escola de música va celebrar el seu tradicional Concert de Nadal, on els alumnes de diferents aules van mostrar els fruits del seu treball durant el primer trimestre. Des dels més petits d’1 any fins als membres de la banda juvenil, els estudiants van interpretar diversos repertoris basats en temàtiques nadalenques.

A més, aquest any, els usuaris del programa Respir també van participar activament en l’esdeveniment, aportant una dimensió inclusiva i festiva al concert. L’activitat va ser un gran èxit i va permetre als alumnes compartir el seu talent amb familiars i amics en un ambient càlid i festiu.

AUDICIONS 1r i 2n QUATRIMESTRE

Audicions de Roda de Corda al primer i segon quadrimestre

Durant el primer i segon quadrimestre, els alumnes de sensibilització de l’escola de música han estat aprenent a tocar tres instruments amb l’ajuda de la seva llengua materna i cançons populars catalanes. Aquestes activitats han culminat en dues audicions: una a l’escola de música i una altra a les escoles.

Les audicions han permès als alumnes mostrar els seus progressos i compartir el seu aprenentatge amb familiars i companys. L’esdeveniment ha estat una gran oportunitat per fomentar l’interès per la música i valorar la riquesa de la cultura catalana entre els més petits.

POESIA A LA BIBLIOTECA

Poesia a la biblioteca amb acompanyament musical dels alumnes de grau professional

Recentment, els alumnes de grau professional es van desplaçar a la biblioteca per acompanyar musicalment la lectura de poesia que es va dur a terme al club de lectura. Aquesta activitat va permetre als estudiants combinar les arts escèniques amb la literatura, creant una experiència enriquidora tant per als lectors com per al públic assistent. L’esdeveniment va ser ben rebut i va fomentar l’interès per la poesia i la música entre els participants, contribuint a una atmosfera cultural vibrant a la biblioteca.

CONTE MUSICAT

Conte musicat a la biblioteca

Els alumnes de grau professional van presentar un conte musicat a la biblioteca, després d’haver treballat intensament en la seva creació. Els estudiants van escriure i compondre tant la història com la música del conte, demostrant la seva creativitat i talent. L’esdeveniment va ser un gran èxit, amb un públic entusiasta que va gaudir de la representació. Aquesta iniciativa va permetre als alumnes combinar la literatura i la música, fomentant una experiència cultural única a la biblioteca.

MÚSICA AL CARRER

L’Escola de Música al Carrer: Una Jornada Dedicada a la Música Disney

L’escola de música va sortir al carrer per celebrar una jornada plena d’activitats i actuacions de totes les agrupacions. Aquest any, el curs s’ha dedicat a la música Disney, i els alumnes van interpretar una selecció de temes emblemàtics de les pel·lícules.

A més, els alumnes de grau professional van presentar un musical, que va ser molt ben rebut pel públic assistent. L’esdeveniment va ser un gran èxit, convertint-se en una celebració vibrant de la música i un exemple de la dedicació dels alumnes i professors de l’escola.

CONCERT FI DE CURS A TRES BANDES

Concert de Fi de Curs a Tres Bandes

Els alumnes de l’escola de música van oferir un concert de fi de curs davant dels seus companys i companyes de l’escola Ramón y Cajal i de l’institut Manuel Sales i Ferré. Els estudiants van interpretar diverses obres que havien estat treballades durant el curs, demostrant el seu talent i esforç.

A més, els alumnes de l’escola i de l’institut van participar activament en l’esdeveniment, contribuint a crear un ambient festiu i de col·laboració entre els diferents centres educatius. El concert va ser un gran èxit, celebrant el treball en equip i l’amor per la música.

CONCERT FI DE CURS

ART I ESPORT

Art i Esport: Un Projecte per a Joves d’Ulldecona

Recentment, s’ha posat en marxa el projecte «Art i Esport», organitzat pels Serveis Socials Bàsics d’Ulldecona en coordinació amb el tècnic de joventut del municipi i l’Institut Manuel Sales i Ferré. El projecte, subvencionat per l’Ajuntament d’Ulldecona, està ubicat a les instal·lacions de l’institut, al pavelló d’esports del municipi i al Punt d’Informació Juvenil (Lúdik).

El projecte té com a objectiu facilitar la realització d’activitats extraescolars per als nois i noies de 12 a 16 anys que cursen ESO, potenciant el seu desenvolupament personal, així com treballar aspectes com l’autoestima i les habilitats socials. Es divideix en dues àrees d’actuació: l’esport, que inclou sortides per muntanya i bàsquet.

CAPSA DE MÚSICA

Capsa de Música: Activitats Musicals per als alumnes

Setmanalment, l’escola de música va dur a terme activitats musicals destinades als alumnes de l’Escola i del Lúdik, amb l’objectiu de conèixer elements musicals que sovint no es poden treballar a l’aula.

A través d’aquestes sessions, els alumnes van tenir l’oportunitat d’explorar diferents aspectes de la música i gaudir d’experiències noves que enriquirien la seva formació musical. L’activitat va ser ben rebuda pels participants, que van valorar positivament l’enfocament pràctic i diversificat d’aquestes propostes.

COOPERATIVISME I EMPRENEDORIA

Cooperativisme i Emprenedoria: Una Experiència Pràctica per als Alumnes

Recentment, l’escola va posar en marxa un projecte de cooperativisme i emprenedoria amb l’objectiu principal de potenciar l’emprenedoria dels alumnes mitjançant la simulació de la creació d’una empresa cooperativa. En aquest projecte, la participació i implicació dels alumnes eren fonamentals, ja que ells eren els responsables de prendre decisions i gestionar tant l’aspecte social com l’econòmic de la cooperativa.

Per tal d’enriquir l’experiència, els alumnes van realitzar visites a diverses cooperatives de l’entorn, la qual cosa els va permetre conèixer de primera mà el funcionament d’aquest tipus d’organitzacions. Aquesta iniciativa va ser molt valorada pels participants, que van gaudir d’una experiència educativa única i significativa.

ENGRESCA’T

Engresca’t: Un Projecte d’Oci Saludable per a Joves

El projecte «Engresca’t» va oferir activitats durant els caps de setmana per a joves a partir de 12 anys, amb una freqüència de cada tres setmanes. Cada 20-25 dies, es va organitzar una nova activitat en dissabte o diumenge, amb l’objectiu de fomentar l’oci saludable entre els adolescents.

Els participants van tenir l’oportunitat de gaudir d’experiències divertides i enriquidores, que promovien un estil de vida actiu i saludable. Aquesta iniciativa va ser ben rebuda pels joves, que van valorar positivament les diferents propostes d’oci que se’ls van oferir al llarg del projecte.

ESCOLES ESPORTIVES

Escoles Esportives: Una Ampla Oferta per al Curs 2023-2024

Les Escoles Esportives Municipals van oferir una oferta molt àmplia durant el curs 2023-2024, tant en termes d’esports com de grups i horaris. Els més petits van poder participar en sessions de psicomotricitat, jocs, iniciació esportiva i multiesports. D’altra banda, els alumnes més grans van tenir l’oportunitat de practicar una gran varietat d’esports, incloent Tennis Taula, Escacs, Ritmes i Balls, Voleibol, Handbol, Futbol Sala, Bàdminton, Atletisme, entre d’altres.

A més, es va establir un grup dedicat als Hàbits Saludables, amb l’objectiu de promoure un estil de vida saludable entre els participants. Els alumnes també van tenir l’oportunitat de competir en les Jocs Esportius Escolars de Catalunya, afavorint la seva participació en esdeveniments esportius a nivell regional. Aquesta iniciativa va ser molt ben rebuda, contribuint a fomentar l’activitat física i l’oci saludable entre els joves.

LLIBRET D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

Llibret d’Activitats Extraescolars: Informació per a les Famílies

El mes de setembre, es va fer arribar a les famílies un llibret en format PDF que recollia totes les activitats extraescolars disponibles a la població. Aquest llibret incloïa informació detallada sobre els horaris, les diferents activitats ofertades i els preus corresponents.

Gràcies a aquesta iniciativa, les famílies van poder consultar de manera fàcil i ràpida totes les opcions d’oci educatiu per als seus fills, ajudant-les a prendre decisions informades sobre les activitats extraescolars que més s’ajustaven als interessos i necessitats dels seus nens i nenes.

NATURA’T

Natura’t: Un Projecte Educatiu per la Conscienciació Mediambiental

El projecte «Natura’t» es va desenvolupar recentment al Lúdik, adreçat als alumnes de cicle superior i mitjà, amb l’objectiu principal de promoure la consciència sobre la importància del reciclatge i la preservació del medi ambient.

Durant el projecte, els alumnes van participar en diverses activitats, incloent xerrades informatives sobre el reciclatge i la gestió de residus, tallers pràctics sobre com reciclar correctament, i accions comunitàries com la neteja d’espais públics. A través d’aquestes iniciatives, els participants van recollir escombraries, fomentant un entorn més net i saludable per a tothom.

Les activitats van proporcionar als alumnes l’oportunitat d’aprendre sobre el problema de la contaminació i el seu impacte en el medi ambient, així com sobre les solucions i accions individuals i col·lectives que es poden prendre per afrontar aquestes qüestions. Aquesta iniciativa va ser molt ben rebuda per la comunitat, que va valorar positivament l’esforç dels joves en la seva contribució a la sostenibilitat.

LECXIT

Lecxit: Fomentant la Lectura a Ulldecona

El projecte Lecxit es va desenvolupar recentment a Ulldecona, amb la col·laboració d’un equip de voluntaris que es van dedicar a ajudar alumnes de 5è i 6è a millorar les seves habilitats de lectura. Cada setmana, durant una hora, els voluntaris es van reunir amb els alumnes a la Biblioteca d’Ulldecona per llegir i compartir moments de lectura.

Aquesta iniciativa va ser molt ben rebuda pels participants, que van poder gaudir d’un ambient favorable per a la lectura, a més de rebre el suport personalitzat dels voluntaris. El projecte va contribuir significativament a fomentar l’hàbit de llegir entre els joves i a millorar les seves competències literàries.

PARC DE NADAL

Parc de Nadal: Activitats Festives per a Infants

Durant les setmanes de Nadal, es va dur a terme el projecte «Parc de Nadal», que va oferir una sèrie d’activitats dissenyades per a infants de fins a 12 anys. Aquest esdeveniment va proporcionar un espai festiu ple de diversió i entreteniment, on els més petits van poder gaudir d’una varietat d’activitats i jocs relacionats amb les festes nadalenques.

Els infants van participar en tallers creatius, jocs de grup i diverses activitats lúdiques que van fomentar l’esperit nadalenc. Aquest projecte va ser molt ben rebut per les famílies, que van valorar positivament l’oportunitat que els seus fills gaudissin d’un entorn alegre i festiu durant les vacances. El Parc de Nadal va ser un èxit rotund, contribuint a crear records inoblidables durant la temporada nadalenca.

PARLEM-NE

Parlem-ne: Xerrades per a Joves sobre Temes d’Actualitat

Durant els dimarts de 18.00h a 19.00h, es van dur a terme les xerrades del projecte «Parlem-ne», adreçades a joves de 12 a 16 anys. Aquestes sessions van abordar diversos temes d’actualitat, educació i cinema, fomentant la participació activa dels assistents en les diferents activitats proposades.

Els joves van tenir l’oportunitat de compartir les seves opinions i reflexionar sobre qüestions rellevants, creant un espai de diàleg i intercanvi d’idees. Aquesta iniciativa va ser ben rebuda, ja que va permetre als participants explorar temes d’interès i potenciar la seva capacitat crítica en un ambient col·laboratiu i respectuós.

PLACES SOCIALS I PLACES SOCIALS ESTIU

Places Socials i Places Socials Estiu: Suport a les Famílies

Durant el darrer període, es va dur a terme l’activitat de «Places Socials» i «Places Socials Estiu», coordinada amb Serveis Socials per identificar famílies que podien beneficiar-se d’aquest tipus d’ajuda. Així, es van oferir places socials a les activitats de lleure més destacades de la població, garantint la participació dels infants independentment de la seva situació econòmica. Aquesta iniciativa va ser valorada positivament per fomentar la inclusió i el suport a les famílies necessitades.

PROJECTE XARXES SOCIALS

Projecte Xarxes Socials: Fomentant Valors a Lúdik

Recentment, es va dur a terme el «Projecte Xarxes Socials» al centre obert Lúdik, amb l’objectiu de fomentar els valors entre els joves participants. A través de diverses xerrades, es van abordar temes relatius a l’ús responsable de les xarxes socials, promovent una reflexió crítica sobre la seva influència en la vida quotidiana.

Els assistents van tenir l’oportunitat de discutir aspectes com la privacitat, el respecte i la seguretat en línia, així com les conseqüències del seu ús. Aquesta iniciativa va ser molt ben rebuda, ja que va contribuir a crear una consciència més gran sobre la importància d’un comportament responsable en l’entorn digital.

VETLLEM PER TU

Vetllem per Tu: Inclusió dels Infants i Joves amb Necessitats Especials

Recentment, el programa «Vetllem per Tu» ha permès que els infants i joves amb necessitats especials, adaptacions o que requereixen acompanyament puguin participar en totes les activitats extraescolars i d’oci organitzades a Ulldecona i els seus barris.

Mitjançant la figura d’una persona d’acompanyament, els participants han pogut gaudir de les diferents activitats amb el suport necessari. Prèviament, es va realitzar una inscripció per assegurar que cada nen i jove rebés l’atenció adequada. Aquesta iniciativa ha estat molt ben rebuda, ja que fomenta la inclusió i permet que tots els infants i joves puguin gaudir de les mateixes oportunitats d’oci i aprenentatge.

SANT JORDI

Sant Jordi: Celebració de la Cultura i la Lectura

El passat dia de Sant Jordi, es va portar a terme un seguit d’activitats organitzades per diverses entitats de la població amb l’objectiu de promoure aquesta festivitat tan significativa. La jornada va estar plena d’actuacions, tallers i activitats culturals que van captivar tant grans com petits.

Els assistents van gaudir de lectures, representacions teatrals, i exposicions, tot celebrant la importància de la literatura i la cultura. Aquesta celebració va ser un èxit rotund, fomentant l’amor pels llibres i les roses, així com la cohesió social entre la comunitat.